A pandemia global do COVID-19 virou a vida das crianças de cabeça para baixo. Os pedidos de estadia em casa significam que eles não podem ir à escola, visitar um playground ou passar tempo com os amigos. Assim como os adultos, eles podem estar assustados e frustrados.
Mas, dadas as informações corretas, as crianças podem ser agentes poderosas de mudança em suas famílias e comunidades. Isso está de acordo com um guia da UNICEF para comunicação com crianças . Este guia destaca a necessidade de se comunicar com as crianças de maneira apropriada à idade, culturalmente sensível, inclusiva e positiva. Enfatiza que, para ser eficaz, a comunicação deve ser interessante e envolvente.
Em resposta à pandemia atual, os principais cientistas da área da saúde e psicólogos infantis uniram-se a escritores, educadores e artistas para produzir materiais inovadores de comunicação. Eles variam de livros e vídeos infantis a infográficos e quadrinhos. É uma colaboração poderosa: os cientistas fornecem credibilidade e precisão, enquanto os artistas garantem que isso seja comunicado com um toque criativo e design atraente.
E há ciência para apoiar seus esforços. Uma visão acadêmica da pesquisa sobre quadrinhos educacionais concluiu que os quadrinhos têm grande potencial para tornar tópicos complexos mais significativos para diversos públicos. Isso é conseguido combinando recursos visuais com metáforas poderosas, narrativas orientadas a personagens e histórias emocionalmente carregadas. Os estudiosos confirmam que os quadrinhos com temas científicos podem divertir e educar, estimulando assim o interesse por tópicos científicos.
Demonstrou-se que as histórias em quadrinhos são mais eficazes do que os livros didáticos para aumentar o interesse e o aproveitamento de tópicos científicos. O meio é particularmente eficaz no engajamento de públicos com baixa alfabetização e jovens com pouco interesse em ciência .
Pesquisas sugerem que desenhos animados e quadrinhos podem ser particularmente eficazes ao tentar explicar vírus e como eles afetam nossa saúde.
Aqui estão alguns dos melhores exemplos que encontrei nas últimas semanas. Todos foram criados especialmente para se comunicar sobre o novo coronavírus e o COVID-19. É importante ressaltar que esses recursos são compartilhados gratuitamente on-line e alguns são traduzidos para vários idiomas.
Uma variedade de recursos
Uma criatura de fantasia chamada Ario é o personagem principal em My Hero is You. O livro resultou da colaboração entre várias agências das Nações Unidas e várias dezenas de organizações que trabalham no setor humanitário. O Ario ajuda as crianças a entender por que o coronavírus está mudando suas vidas e como lidar quando estão preocupadas, com raiva ou tristes.
A escritora Helen Patuck contou com a participação de mais de 1.700 crianças, pais, cuidadores e professores de todo o mundo que compartilharam suas maneiras de lidar com a pandemia do COVID-19. Este livro online também está disponível em formato de áudio. A tradução foi finalizada ou está em andamento em mais de 100 idiomas.
Vaayu é o super-herói que foi chamado para ajudar crianças indianas a lidar com a pandemia em uma história em quadrinhos publicada pelo ministério indiano de saúde e bem-estar da família .
De Cingapura, vem uma série de histórias em quadrinhos para crianças pequenas, com Baffled Bunny e Curious Cat. Eles estão buscando conselhos e esclarecimentos do Doutor Duck. Esta série foi criada pelo premiado romancista gráfico Sonny Liew, que trabalhou com o professor associado Hsu Li Yang, líder do programa de doenças infecciosas da Universidade Nacional de Cingapura.
A Nosy Crow, uma editora do Reino Unido, criou um livro digital para crianças em idade escolar , com a ajuda do professor Graham Medley, da London School of Hygiene & Tropical Medicine, especialista em modelagem de doenças infecciosas. O livro também está disponível como um e-book gratuito em africâner , com texto do autor sul-africano Jaco Jacobs.
Depois de perguntar a especialistas em saúde mental o que as crianças podem querer saber sobre o coronavírus , Cory Turner, repórter educacional da National Public Radio, criou um quadrinho on-line que também está disponível na versão impressa “zine” . Também está disponível em chinês e espanhol .
Uma história em quadrinhos promovida pelo departamento de saúde da África do Sul apresenta Wazi, que faz perguntas sobre o coronavírus e depois compartilha conselhos de seus pais e professores.
Oaky and the Virus foi escrito pelo autor, poeta e acadêmico sul-africano Athol Williams. Está disponível em inglês, isiZulu, Siswati, Sepedi e Tshivenda e ajuda as crianças a entender por que precisam ficar em casa e lavar as mãos regularmente.
A Jive Media Africa, uma agência de comunicação científica na África do Sul, criou uma série de infográficos baseados em desenhos animados com “Hay’khona Corona” como tema. “Hay’khona” é uma expressão sul-africana que significa “não, definitivamente não!”. Esses infográficos são baseados nas diretrizes da Organização Mundial da Saúde em torno do COVID-19. Eles estão disponíveis em vários idiomas oficiais da África do Sul, além de idiomas falados em outras partes do continente, como ioruba, ki-swahili, francês e português.
Os Instagrammers também estão criando e compartilhando gráficos sobre como lidar com o COVID-19, com bons exemplos em “comicallysane”, “callouscomics” e “comicsforgood”.
Comunicação baseada em evidências
Claro, as histórias em quadrinhos não são apenas para crianças. Alguns foram criados especificamente para adultos, abordando questões sobre o coronavírus com uma mistura de educação e humor. Um exemplo é uma coleção com curadoria da Graphic Medicine , uma plataforma de comunicação em saúde criada por uma equipe de pesquisadores, especialistas em informação e artistas.
Todo esse trabalho e os muitos outros quadrinhos e desenhos animados disponíveis para ajudar a explicar o COVID-19 mostram que essas mídias estão longe de ser frívolas. Cientistas e comunicadores estão se conscientizando do apelo especial e do potencial de comunicação dos quadrinhos científicos e estão começando a usá-los como parte de um portfólio de ferramentas de comunicação baseadas em evidências.
Texto originalmente publicado no The Conversation, livremente traduzido e adaptado pela equipe da Revista Saber Viver Mais
